Me dijeron que no lo hiciera en REP+ por el tema de las personas trans, entonces...lo hice ;D y funciona muy bien.

J'ai vu de plus en plus que le projet final n'était pas censé être évalué mais devait être porteur de sens et destiné à d'autres personnes que le professeur, alors bon, je l'ai changé et je teste mais du coup tous les documents et objectifs linguistiques ne tendent pas à l'exécution du projet. On verra !

Présentation séquence avec consignes et documents.

Documents élèves (notamment fiches élèves pour autonomie)

Flashcards:

https://padlet.com/megane_ronsin/flashcards-3e-bsorywih9esdlll4

Déroulement de séquence: